码高教育科技特长生培养 机器人编程与少儿编程系统成长路径

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码高教育为有志于成为科技特长生孩子规划了一条从兴趣启蒙到竞赛出成果系统化成长路径。下面这个表格清晰地展示了各年龄段对应核心课程与竞赛出口，帮助你了解整体框架。

? 课程体系详解

码高课程设计遵循了孩子认知发展规律，逐步升难度和深度。

• 启蒙阶段（幼儿园）：此阶段核心是激发兴趣和建立初步感知。通过大颗粒积木搭建和无插电实物卡片编程，让孩子动手游戏中初步理解结构和逻辑顺序，为后续学习打下基础。

• 基础建立（小学1-2年级）：孩子开始接触图形化编程和简单动力机械。课程会引导孩子完成场景模拟和简单动态作品创作，重点培养动手能力和基础逻辑思维。

• 能力进阶（小学3-4年级）：这是一个承上启下关键期。课程选择更加多元化，孩子可以深入学习机器人编程，或开始学习代码式Python编程。这个阶段强调复杂任务分析和问题解决能力培养。

• 竞赛冲刺（小学5年级及以上）：课程直接对标最具含金量科技竞赛。信息学奥赛课程为学有余力孩子供算法训练；科技创新研究课程则指导学生完成高质量科研项目，产出可用于参赛论文或发明。

? 竞赛支持与成果

码高教育核心优势之一于其强大竞赛辅导能力。不仅供常规课程，还针对各类权威赛事开设了专门实训课程。

机器人、编程、科技创新、航模无人机等主流科技竞赛中，码高学员屡获佳绩。我们机构2024年VEX机器人挑战赛中获得亚军和季军，青少年科技创新大赛中亦有学员获得一等奖。这些竞赛成绩是科技特长生认证中最具说服力“硬通货”。

? 教学特色与支持系统

除了课程和竞赛，码高还构建了一套完善教学支持系统来保障学习效果。

• 专业师资与研发：一线教师主要来自机械、自动化、计算机等相关专业。码高设有研究院，负责课程体系和配套教材持续研发，确保内容与时俱进。

• 创新教学方法：采用LACPES教学法，通过引导、分析、构建、编程、拓展、分享六个环节，以学生为中心，基于实际问题培养自主学习能力。

• 智能学习平台：码高自研了多个信息化系统，如华佗测评系统支持线练习和模拟考试，天眼系统则方便家长随时了解孩子课堂表现和学习进度。

? 总结与建议

码高教育为培养科技特长生尽供一条结构清晰、出口明确道路。为孩子规划时候，建议你：

• 关注孩子兴趣：科技特长生路径需要长期投入，兴趣是最好老师。

• 尽早明确方向：高中阶段仍有努力空间，但从小规划，尤其是小学中高年级主攻方向，更能积累竞争优势。

• 结合升学目标：前研究心仪学校科技特长生招生政策，使培养路径更具针对性。

希望这份梳理对你有帮助。你对某个特定年龄段或课程方向有更具体问题，我乐意供信息。