一、高中教师资格证考试《历史》考什么
全国统一的高中教师资格证考试《历史》科目涉及以下内容：(一)学科知识与能力
1. 掌握中外历史发展脉络和总体趋势，熟悉关键历史人物、事件和现象，理解人类社会发展的基本规律和时代特征，了解政治、物质和精神文明的重要成就。
2. 理解历史唯物主义的基本理论，能够从正确角度分析历史教学内容。
3. 熟悉多样化的历史呈现方式，了解主要历史载体的特点；掌握获取历史信息的方法，对信息进行辨析和阐释，使用可靠证据进行历史评析；了解历史学科的前沿和发展动态。
4. 了解高中历史课程的地位、性质与作用；熟悉必修和选修模块，理解课程目标和内容要求，能够运用课程标准进行教学；了解教材编排和多种历史教学材料。
5. 掌握历史教学理论，并能够指导教学和教研活动。
1. 准确确定并具体表述教学目标。
2. 分析学生的学习需求。
3. 确定教学重点和难点，采取有效策略。
4. 梳理教材内容，设计教学过程。
5. 选择合适的教学方法和手段。
6. 合理使用历史教学资源。
1. 合理组织教学，运用策略和方法完成教学任务。
2. 创设情境，引导学生思考。
3. 清晰表述教学内容，对概念进行正确阐释，分析历史事物的性质、特点和意义。
4. 组织学习活动，培养学生学习兴趣和能力。
5. 培养学生正确的思想导向。
6. 整合教学资源，运用现代教育技术。
1. 对学生学习过程和结果进行评价，全面考察知识、能力、方法和情感态度与价值观。
2. 理解教学评价的功能，了解评价类型和方式，综合运用评价促进学生发展。
3. 全面、客观地反思和评价教学，提出改进措施。
二、高中历史教师资格证考试科目与内容
1、高中历史教师资格证考试包括综合素质（中学）、教育知识与能力、历史学科知识与教学能力（高级中学）。报考者须具备高等师范本科或其他大学本科及以上学历。
2、中学历史教师资格证考试相对简单，笔试科目包括综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。考试内容涵盖重大历史事件、人物，中国天文历法、思想文化及民俗节日等。
3、历史学科知识考试涵盖历史理论与基础知识，掌握历史认识方法，并在高中历史教学中有效应用。
4、备考建议提前两个月，梳理重难点，整理成电子稿和打印版，同时背诵知识点，特别是教育知识与能力，理论性强，需要处理大量信息。备考文史类需提前复习专业知识点。
5、考前一个月主要背诵，每天7点左右起床去图书馆背诵，下午有空闲时间也可背诵，晚上做真题。
6、综合素质科目的重难点梳理后可放在最后背诵，重点背诵学生观、教师观、教师职业道德规范，历年真题材料分析题主要考这些方面。选择题中法律法规部分较难，需要考前熟悉。文化常识范围广，可能个人知识有限，需注意。
7、教育知识与能力科目多背诵知识点，主观题注意辩证思维和适当拓展。
8、非历史学专业备考时，需熟悉高中历史知识，配合教材或网课强化记忆。
三、高中历史教师资格证科目
1、笔试分为三门：科目一综合素质，科目二教育知识与能力，科目三历史学科知识与教学能力。备考时需留出充足时间听课、背诵、做题。
2、科目一选择题较易，但可能会遇到不会的知识点，需多做真题和模拟题，把握时间，细心答题。
3、材料分析题需精准记忆学生观、教育观、教师观、教师职业道德等必背知识，并体现在卷面上。
4、科目二需面对教育学、心理学知识点，推荐对啊网教育知识与能力的课程，可快速过知识点，熟练背诵教辅机构总结的知识点。
5、知识点掌握越多，考场越有主动性，通过可能性越大。教材使用中公，课程可听配套课程或对啊网精简课程。
6、科目三分为历史学科知识和教学论，选择题需尽可能准确，避免影响通过率。
7、历史学科知识建议跟随高中历史教材复习，常规知识点要掌握，拓展知识点也要心中有数。
四、高中历史教师资格证考试科目
高中历史教师资格证考试科目包括中学综合素质、中学教育知识与能力、高中历史学科知识与教学能力。
1、《综合素质》主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力等。
2、《教育知识与能力》主要考察教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等内容。
《高中历史学科知识与教学能力》考试重点涵盖历史学科的专业知识与技能，以及历史教学的理论与实践能力。该测试旨在评估考生在历史教学领域的综合素养。
