一、教师资格证的考题特点详解
综合素质是教师资格考试的核心科目，题型包括单选题（29题），其中25题涉及综合素质上（职业理念4题、职业道德4题、法律法规8-9题、文化素养8-9题），4题涉及综合素质下（逻辑思维和信息处理能力、材料分析各1题，职业理念、职业道德和阅读理解各1题），以及1道作文题。
根据考情分析，考试重点集中在职业理念、职业道德和作文部分。作文需要长期积累和融合教育学理念，因此分值不会低。我们能够在短时间内提高的是职业理念和职业道德。职业理念包括教育观、学生观、教师观，每年涉及4道单选题和1道材料分析题，需要在理解的基础上牢固记忆，并清楚每个观点所能用到的相关观点。例如，教育观包括素质教育基本内涵和教学观，学生观包括“两独一发”，教师观包括角色的转变和行为的转变等。内容虽不多，但重点在于运用，因此平时备考时需要辅以题目练习，确保解题思路。
职业道德包括“三爱两人一终身”，备考方式与职业理念类似。
法律法规和文化素养属于识记类，建议在第一轮预习时快速浏览一般内容，第二遍结合题目把握出题方向，第三遍着重记忆不理解的部分。一般这样处理后，对法律法规题目的应对就没有太大问题。但文化素养部分考察知识的广度，要求考生“上知天文，下知地理”，更多依赖于平时的积累，且难以把握考试方向，因此如果没有太多时间，这部分可以适当弱化处理。
中学科目二考试题型包括单选、辨析、简答和材料分析，小学考试题型包括单选、简答、材料分析和教学设计。题型的多变意味着内容涉及广泛，相对科目一来说，科目二更难，也没有明确的方向，因此常常让考生感到无从下手，内容太多，不知道哪些是重点。特别是教育心理学的内容专业性较强，理解起来也有难度。那么，如何备考呢？首先，在第一轮准备时，先浏览目录了解内容范围，然后快速浏览内容，形成整体感知。接下来，总结重要考点。一般考试的大模块会放在教育学和教育心理学中，具体知识点如：身心发展规律、影响人身心发展的因素、教学原则和方法、德育原则和方法、认知过程、学习动机、学习迁移等，对这些内容重点识记和理解，解决重难点。然后，突破难点。第三轮复习要配合相应的习题进行检测，对于仍未掌握的内容，需要巩固加强，突破难点，获得高分。最后，针对小学的教学设计，考试中会有不同科目的篇目供考生选择，可以根据自己的擅长进行选择，平时复习时可以针对自己面试想要考的科目进行复习，找到小学学段的教科书和参考书，多练习教学设计的撰写，以便在考试时游刃有余。
二、小学语文教师资格证面试教学重难点解析
1、小学语文教师资格证面试教学重难点在于新课讲授和教学过程的实施。
2、小学语文教师资格证面试的重难点在于新课讲授。小学语文老师与中学老师不同，面对低年级学生时，课堂要更生动有趣，让学生感受语文的乐趣。在试讲时，导入要富有新意，可以通过猜谜语吸引学生的注意。新课讲授是小学语文教师资格证面试教学的重难点。
3、小学语文教师资格证面试重难点在于教学过程的实施。面试试讲时没有学生，全靠考生自己在讲台上发挥。既要连接每个教学过程，又要提问，还要与考官进行眼神交流，因此教学过程的实施是重难点。这就要求我们在备课室备课时，就要想好自己教学过程是如何实施的。
4、以上是小学语文教师资格证面试的重难点，希望对你有所帮助。
三、教师资格证哪一科更难考
1、普遍的感受是：科目二＞科目三＞科目一。教师资格证说难也不难，说不难也难，至于哪一科比较难...
2、首先是综合素质的考试特点，近年教师资格考试综合素质考试考情非常稳定，考试题型和内容每年趋于一致。题型为选择题、材料分析题、写作题。考试内容基本趋于一致，好押题，题型也简单~
3、其次是科目二教育教学知识与能力（中学教育知识与能力）考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。这个科目的内容相比更陌生、晦涩。对于没有任何基础的同学来说，要想轻易掌握好该科目中的知识点、考试重难点并非易事。
4、最后是科目三学科专业知识，学科知识和教育技能部分的分值占很大的比重，大题的常考知识点也是有章可循的，重点也就是部分知识点。案例分析题和教学设计题，这两个大题分值比重大，有一定难度，但也比较容易得分。
5、但说了这么多就是想告诉你：与其纠结哪个更难，不如踏踏实实复习来得靠谱，这里为大家带来了复习指南，希望能助你轻松备考，横扫困难~
四、教师资格证主要考哪几门需要注意什么
北师大教科文中心温馨提示：在教师资格证报名的时候，有很多学员就要报考普通话考试，北师大教科文中心小编想跟大家说，别着急，普通话考试只有在教师资格证认定的时候需要，所以也不要太过于担心，下面就跟着北师大小编一起来看看普通话考试！
教师资格证对普通话水平及证书有何要求
北师大教科文中心温馨提示：申请教师资格当年，年龄不满50岁的申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上的证书，其中语文教师、幼儿园教师应为二级甲等及以上。
北师大教科文中心温馨提示：普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进行。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
北师大教科文中心温馨提示：各地普通话考试时间不统一，详情请关注中国语言文字网或各地语言文字水平测试中心（语言文字网）。
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
《普通话水平测试(PSC)大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
《普通话水平测试(PSC)大纲》内容包括：
1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。
2、我们提供了两个常用词语表，分别命名为表一和表二。表一依据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部发布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的一部分词汇编制而成，包含8455个条目。表二则从中国社会科学院语言研究所词典编辑室编写的《现代汉语词典》中选取部分常用词汇，共有15496个条目。这些词汇可以满足一般口语交流以及正确朗读书面材料的需求，是测试内容之一。测试分为读单音节字词和读双音节词语两个部分。其中，表一中的词汇占60%，表二中的词汇占40%。
3、我们还提供了部分方言与普通话不同常用词语和短句的对照表，测试时将选取部分用于评估应试者普通话词汇和汉语法的掌握情况。
4、我们准备了50篇朗读材料，按顺序编号为1至50号，供朗读测试使用。测试时，应试者将随机抽取两个编号，确定其中一篇进行朗读测试。
5、我们还列出了1至50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者将随机抽取两个话题，确定其中一题进行说话测试。
6、《普通话水平测试大纲》在总论部分阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了制卷要求和评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才能接受测试。
北师大教科文中心提醒：各地普通话考试的报名时间不统一，具体信息请关注中国语言文字网或各地语言文字水平测试中心。
北师大教科文中心提醒：各地普通话考试报名不设网络报名。
广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名；非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时需携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。
各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。
北师大教科文中心提醒：普通话资格考试可在网上报名，报考人员须在网上提交报名申请，或者到报名现场实地报名，再得到报考资格确认后，方可参加考试。
2. 中等师范学校教师和高等院校文科教师；
3. 师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）；
4. 广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；
5. 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；
6. 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；
7. 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。
现阶段对一些岗位和专业人员的普通话等级要求：
1. 教师和师范院校毕业生应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。
2. 专门从事普通话语音教学的教师和从事播音、电影、电视剧、话剧表演、配音的专业人员，以及与此相关专业的毕业生应达到一级甲等或一级乙等水平。
北师大教科文中心提醒：国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu- hu、 z- zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
北师大教科文中心提醒：2003年修订的《普通话水平测试管理办法》(正式)，取消了关于普通话水平等级证书有效期的提法，这就是说，普通话水平等级证书全国通用、无有效期限制。
自2011年起，普通话证书样式进行了改版，旧版中包含出生年月，新版取消；旧版无身份证号码，新版增加；新版增加测试时间。均盖有国家语言文字工作委员会公章及测试中心的钢印。并由之前的本状改成纸状，且附有证书外壳。
北师大教科文中心提醒：请注意，小编用的是“面试结果”这个词，因为面试没有具体分数线，考生查询时只能看到“合格”与“不合格”。
有些朋友给小编反馈说，偷看到考官给自己打的分数了，然鹅并没有什么用；还有朋友说，遇到的考官是熟人给自己说了是过了，然鹅小编还是想说并没什么luan用。为啥？因为考官打分只能客观反应考官对考生的面试考核，所有数据还需汇总到各省级教育考试机构，结合各省最终通过率来评定考生是否合格。
那么问题来了，面试通过率高吗？面试由各省自行划定合格线，因此各省的情况是不一样的。但综合往年的过关率，面试一般维持在70%左右的过关率，远高于笔试，对于已经闯过笔试的你来说不必过分紧张。
本次面试结果将于2017年6月13日公布。如考生对本人面试结果有异议，可在面试结果公布起10个工作日内向当地考试机构提出复核申请。
北师大教科文中心提醒：查询到面试合格后，恭喜你可以获得《中小学教师资格考试合格证明》。如果未合格的小伙伴，很遗憾需要等到下次面试时再次报考（需在笔试有效期内）。
根据教试中心函[2016]23号通知，自2015年下半年起，教育部考试中心将不再寄送纸质《中小学教师资格考试合格证明》，改由考生自行通过教育部考试中心综合查询网查询后，下载打印“网页版”考试合格证明。
北师大教科文中心提醒：这是除笔试、面试之外最重要的第三步，但很多考生都不知道还有这一步。教师资格考试一般是由各地教育局内部负责考试组织的部门牵头，而教师资格认定是由各地教育局负责人事、师资的科室组织，考生切记还有这一环节。
首先明确自己的认定单位，通俗的讲就是找哪个教育局认定。
在校生一般可最后一学期在学校所在地教育局认定；已毕业考生一般在户籍或人事关系所在地认定。高中/中职教师资格一般由市级教育局认定；初中/小学/幼儿园教师资格一般由区县级教育局认定。
其次搞清楚最近的认定时间安排。
北师大教科文中心特别提醒：教师资格认定与教师资格考试的显著不同之处在于，认定日程的安排由当地教育局决定，故各地区的具体时间存在差异。因此，在完成初步步骤之后，您可以通过网络搜索了解当地教育局的年度认定计划，通常集中在每年的几个月份。若您不太擅长操作，不妨拿起电话进行咨询。北师大教科文中心特别提醒：一旦第一步和第二步均已完成，请耐心等待当地教育局发布认定公告。认定流程通常包括网上报名、现场确认（需提交合格证明、普通话水平测试证书、体检表等材料）以及教育部门的认定。在此，小编强调“通常”，具体流程需详读认定公告。北师大教科文中心特别提醒：在提交的材料均无误的情况下，您将收到认定结果。此时，请密切关注教育局的认定结果查询。一旦通过，还需留意领取教师资格证书的具体安排。
