一、中公教育讲师面试注意事项
1、在面试答辩中取得成功，应试者需关注以下要点：
2、一位面试者自以为在各方面优于他人，因而放松警惕。然而，面试中主考官提出一个出乎意料的问题，令他措手不及，情绪低落，最终未能通过面试。
3、应试者应将面试结果视为平常，保持超然心态。只有如此，才能在面对意外时保持冷静。
4、树立自信，在面试中保持自信，才能在答辩中保持高度注意力、缜密思维、敏锐判断和充沛精力。
5、保持愉悦的精神状态，展现和谐自然的面部表情和得体流畅的语言，给人留下良好的印象。
6、面试中处于被动地位，要尊重考官，注意礼貌，减少“我”字，将对方单位融入话题。
7、面试时间有限，语言要简洁、有条理、逻辑性强，避免含糊其辞。
8、解决面试中的心理紧张，树立自信，调整心态，有助于减少紧张情绪。
9、着装应端庄大方，避免过于前卫的装扮，保持自然、大方的形象。
10、保持平和的心态，尊重考官，树立合作而非竞争的心态，展现自己的优势和潜力。
11、具备一定的哲学知识和辩证思维，回答问题要全面、有说服力。
12、面试中，先思考再回答，避免急于求成，理清思路，抓住要点。
二、美术教师面试问题及回答提示
回答提示：面试时，除了姓名、年龄、爱好、工作经验等基本信息外，企业更关注求职者的能力、知识和个性，如技能、研究领域、积极个性、成功经历等。
2、你觉得你个性上最大的优点是什么？
回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人、关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。
3、请谈谈你的最大缺点。
回答提示：避免直接回答缺点，从优点出发，适当提及小缺点，最后强调优点。
4、你对薪酬有什么要求？
回答样本一：我对工资没有硬性要求，相信贵公司会公平合理地处理我的问题。
回答样本二：我受过系统培训，对编程感兴趣，希望公司能根据我的能力和市场水平给予合理薪酬。
回答样本三：请给出具体薪酬，表明你已经了解人才市场行情。
实际上，许多公司提出这个问题，并不一定意味着他们要求员工必须加班，这只是想测试你是否愿意为该公司付出更多的时间和努力。
回答示例：若工作需要，我愿意毫不犹豫地加班。目前我单身，无家庭负担，能够全身心投入工作。同时，我也会努力提高工作效率，尽量避免不必要的加班。
6、如果通过这次面试我们录用了你，但工作一段时间后发现你并不适合这个职位，你将如何应对？
回答提示：若经过一段时间发现工作不适合我，可能有两种情况：①如果我对这个职业充满热情，我会不断学习，虚心向领导和同事请教业务知识和处理问题的经验，努力缩小与职位的差距；②如果我觉得这个职业并不适合我，那么我会尽早寻找更适合我的、我热爱的职业，这样不仅有利于我的个人发展，也对公司和单位有益。
回答提示：①正常的“跳槽”有助于人才的合理流动，应当得到支持。②频繁跳槽对双方都不利，应当反对。
8、工作中遇到难以与同事、上司相处的情况，你将如何处理？
回答提示：①我会服从领导的安排，配合同事的工作。②我会反思自身，看看是否是因为工作表现不佳或为人处世不当导致问题。如果是，我会努力改正。③如果找不到原因，我会主动与他们沟通，请他们指出我的不足，并及时改正。④作为优秀的员工，我应该以大局为重，即使短期内领导和同事可能不理解我，我也会认真完成本职工作，虚心学习，相信他们最终会看到我的努力。
回答提示：在面试前，可以通过网络了解该公司的主营业务。例如：贵公司有意调整策略，加强与国外大厂的OEM合作，同时通过海外经销商推广自有品牌。
10、请用三个词概括你自己的特点。
回答提示：我常用的三个词是：适应能力强、有责任心、做事有始有终。我会结合具体事例向主考官解释。
回答提示：寻找那些具有团队合作精神的例子，例如：有人因爱好深海潜水而被淘汰，因为这是一项单人活动，我不确定他是否能够适应团队合作。
12、请为我打分？
回答提示：尝试列出四个优点和一个非常非常非常小的缺点（比如设施问题，没有明确责任人的缺点通常不会引起关注）。
回答提示：回答这个问题时要谨慎，即使在前一份工作中受到委屈，也不要表现出来，尤其是避免批评公司主管。建议将问题归咎于自己，例如认为工作缺乏学习和发展空间，或者与自己的生涯规划不符等，保持积极正面的回答。
回答提示：诚实、不死板且容易相处，有实际行动的人。
15、你通常如何对待别人的批评？
回答提示：①沉默是金，不必多言，但我会接受建设性的批评。②我会等待大家冷静下来后再进行讨论。
回答提示：我们都不完美，我相信我有机会改正错误。
17、你为什么愿意加入我们公司？
回答提示：对于这个问题，要格外小心。如果你已经对单位进行了研究，可以回答一些具体的原因，如“公司的高技术开发环境很吸引我”、“我希望进入一家与我共同成长的公司”等，这显示出你已经做了调查，也说明你对未来有明确的规划。
18、对这项工作，你预见到哪些困难？
回答提示：①不宜直接说出具体的困难，否则可能让对方怀疑你的能力。②可以尝试间接回答，表明你对困难的看法——工作中遇到困难是正常的，也是不可避免的，但只要有毅力、良好的合作精神和充分的准备，任何困难都是可以克服的。
19、如果录用了你，你将如何开展工作？
回答提示：①如果应聘者对职位缺乏了解，最好不要直接说出具体的工作方法。②可以采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，了解相关情况，然后制定工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”
分析：这个问题旨在了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，特别是对细节的关注。如果采取回避战术，面试官可能会认为你在回避问题。如果多次回避，可能不会被录用。
20、你希望与什么样的上级共事？
回答提示：①通过应聘者对上级的期望，可以判断出应聘者对自我要求的意识。最好避免对上级的具体期望，多谈论对自己的要求。②例如：“作为新人，我应该尽快适应环境，发挥自己的专长。”
分析：这个问题较好的回答是，希望上级在工作中能够给予指导，对工作中的错误能够及时指出。
21、与上级意见不一时，你将怎么办？
回答提示：①通常可以这样回答：“我会给上级必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”②如果面试官是总经理，而你应聘的职位还有另一位经理在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见；对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”
分析：这个问题的标准答案是思路①，如果用思路②回答，可能会失败。你没有了解公司的内部情况，先想打小报告，这样的人没有人敢用。
回答提示：我曾经在报章杂志上看到关于贵公司的报道，与我所追求的理念相契合。贵公司在业界的成绩也是有目共睹的，而且对员工的教育训练、升迁等方面都有完善的制度。
分析：在面试前做好功课，了解公司的背景，让对方觉得你真的非常想得到这份工作，而不仅仅是试探。
23、谈谈如何适应办公室工作的新环境？
回答提示：①办公室里每个人都有自己的岗位和职责，不得擅自离岗。②根据领导指示和工作安排，制定工作计划，提前准备，并按计划完成。③多请示并及时汇报，遇到不明白的要虚心请教。④抓住间隙时间，多学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。
24、除了本公司外，你还应聘了哪些公司？
回答提示：这个问题很常见，其目的是了解应聘者的求职意向。即使不便说出公司名称，也应回答“销售同种产品的公司”，如果应聘的其他公司是不同行业，容易让人产生不信任感。
回答提示：企业这个问题看似无关紧要，实则很关键。企业不喜欢说“没问题”的人，因为他们注重员工的个性和创新能力。企业不喜欢求职者询问个人福利等问题，如果有人询问：“贵公司对新入职的员工有没有什么培训项目，我可以参加吗？”或者“贵公司的晋升机制是什么样的？”企业会非常欢迎，因为这表明你对学习的热情、对公司的忠诚度以及你的上进心。
26、如果你被录用，你何时可以到职？
在求职过程中，企业往往会对应聘者的到职时间表示关注。理想的情况是，如果成功获得录用，应聘者能够依照公司的规定日期开始工作。然而，如果应聘者尚未辞去当前的工作，且到职时间过于紧迫，这可能会显得有些苛刻。由于工作交接至少需要一个月的时间，应聘者应当详细说明原因。通常情况下，录用公司会对此表示理解并给予适当的通融。
应聘讲师时的面试问题
首先，面试官会要求应聘者进行自我介绍，重点突出个人优势，整个过程大约需2至3分钟。这一环节旨在考察应聘者的学业成绩、语言表达能力和应变能力。
**黄金法则**：在对话中，应聘者应承担80%的谈话内容，而面试官则只占20%。
**白金法则**：应聘者需尝试掌控面试的节奏和话题走向。
**钻石法则**：对于不确定的问题，可以巧妙地将问题抛回给面试官。
以下是可能涉及的一些具体问题：
2. 请问您为何选择我们学校？请谈谈您应聘本校的动机。
3. 您是否有家教经验？您如何看待家教与教学工作之间的关系？
4. 在教学过程中，您认为自己有哪些优势和不足？
5. 您认为作为一名教师，您最大的优势是什么？
6. 您是否认同“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这一观点？
7. 您最欣赏的班主任是哪种类型？您会如何处理类似情况？
8. 请谈谈您对教师与学生沟通技巧的看法。
9. 请描述您的个性特征，您是外向还是内向？您是否有幽默感？
10. 请谈谈您对人际关系的处理和看法。
12. 如何发现“差生”身上的闪光点？
13. 教学是技术还是艺术？您更倾向于哪种看法？如果不是两者，您的观点是什么？
14. 您认为一名优秀的教师应具备哪些素质？
16. 如果有学生在课堂上故意挑衅，您将如何应对？
17. 请谈谈您最欣赏的一位中学老师。
18. 请谈谈团队合作在教学中的重要性。
19. 您找工作时会考虑哪些重要因素？
20. 如果某位学生的成绩不佳，他伤心地哭了，作为教师，您会怎么做？
21. 教师节即将来临，一位教师组织了一次语文实践活动，让学生为教师制作贺卡并设计贺词。但一位学生提出制作贺卡不环保。如果我是那位教师，我会如何处理这一突发情况？
22. 您认为教师的奖金差别应该越大越好，还是越小越好？为什么？
23. 同为小学三年级的学生，在作文中表达了自己想成为马戏团小丑的愿望。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”另一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请对这两位老师的评语进行评价。
24. 在一次教学研讨活动中，一位教师说：“同学们，我们这节课讲完了。”一位与会者提问：“您认为‘我们这节课讲完了’和‘我们这节课学完了’这两种说法有什么不同？”如果我是那位教师，我会如何分析这两种说法并回答这个问题？
25. “要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是常见的名言。请谈谈您对这句话的理解。如果需要，请根据自己的想法对这句话进行修改。
26. 曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡前都会问自己三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗？今天我写了吗？请评价这位老师的这种做法。
27. 一位老师布置了一篇作文题，让学生谈谈自己的心里话。一位离异家庭的孩子写的文章感人，文笔也不错。老师未经学生同意就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位学生在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果我是那位老师，我会如何分析和处理这件事？
28. 如果在上课时发现一位学生趴在桌子上睡觉，您会如何处理？为什么？
29. 即将走上讲台的您，自我感觉在教师这一职业中，最大的优势与最大的不足分别是什么？
