一、心理健康的教师资格证面试好考吗
对于高中心理健康的教师资格证面试来说，与其他学科相比，相对容易通过。然而，为了提高面试通过率，仍需有计划地进行复习准备。
1、编写教案+练习试讲（一周半完成）
建议每天整理一个主题，详细编写教案，并计时进行试讲。务必练习试讲！最好在总结完一个主题后立即进行试讲。首先，查阅资料（书籍、真题、逐字稿），学习他人如何设计课程，整理课程环节衔接、知识点、活动，然后针对六大主题自己详细编写一份结构完整的教案，每个主题编写1份即可，多看多写教案，考试时就能轻松应对、灵活组合。
资料可以在网上找到950真题库，微博公众号也有很多，包括情境处理、句子辨析、时政等内容。大约用一周左右的时间看完950真题库，自己总结规律，考前自己总结了一份结构化答题模板。
考试前上网查看最新时政预测；四有教师、四个意识等专有名词要背一背，网上也有很多资料总结。考前总结一份时政套话，沾边的能说一点是一点，太有针对性怕出到陌生题一句话都说不出来。
答辩主要考察对心理教师的认知、为什么要做心理老师等问题。因为最重要的是试讲，答辩一般是老师针对你试讲没讲好的地方进行询问，你可以进行补充和补救。结构化实在不会就承认，说自己以后会加强这方面的学习，不要让结构化影响到后面的试讲。
建议面试时放慢语速，让大脑有足够的时间思考，祝您顺利通过面试。
二、教师资格证小学心理健康教育面试好不好过
1、教师资格证改革后，难度较之前有所提升。但只要掌握好需要考试的重点，通过教师资格面试是没有问题的。以下是教师资格证面试考察内容的简要介绍：
2、这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等方面的观察所获取的信息。对于教师这一阳光下最光辉的职业来说，公众对其仪表风度的要求较高。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。而在教师面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。参加教师面试的应试者，可以化淡妆，不宜浓妆艳抹，刘海不要遮住眼睛，更不要烫发、染发，尽量做到清清爽爽。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次，教授小学和教授高中，妆容和服饰绝不能一样，要既贴近学生的年龄层次又不失庄重。总之，女教师给人的感觉要既典雅又平易近人；男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。
3、对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种必要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度，所提问题也更接近职位对专业知识的要求。专业知识对于教师来讲是至关重要的，教师对专业知识的掌握和发挥程度的高低关乎学生的发展水平和整体教育质量程度的高低，所以作为教育队伍的后备力量，在没有成为教师之前，要具备过硬的专业知识，并且还要广泛地涉猎多个学科的基本知识。
4、面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如：有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。
5、面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析多面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。
6、这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确；对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当；对于意外事情的处理是否得当、妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的，比如说，课堂中教师的提问由学生回答之后，作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引导，这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的，是不可预知的，这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力，还要具备综合分析能力以及较强的专业素质等，这也从另一个方面说明，教师须掌握多方面的知识，具备综合能力。
7、在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，以及在日常社交场合所扮演的角色，可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。教师面试中，测试应试者的人际交往能力，往往通过教师与学生的交流沟通来体现，应试者要了解现在学生的心理，要在这方面做些准备。
8、自我控制能力对于教育工作者及其他相关的工作人员（如学校的管理人员）显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人荣誉受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作；另一方面工作要有耐心和韧劲。这表现在对自己和对学生以及对工作的掌控能力上。
9、这一点一是了解应试者对过去学习、工作的态度；二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏无所谓的人，在新的工作岗位上也很难说能勤勤恳恳、认真负责。教师的一切言行举止都在影响着学生的成长，因此教师这一职业要求工作态度需须严谨端正。
10、上进心、进取心强烈的人，一般都有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力。表现在努力把现有工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求无过，对什么事都不热心。
11、这一点是了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。
12、以下是小编为大家带来的面试注意事项，希望大家认真阅读：
13、除申请中等职业学校专业课、实习指导教师资格考生外，其他考生面试均使用国家面试测评系统，面试流程如下：
14、(1)抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，计算机打印试题清单。
15、(2)备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
16、(3)回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
17、(4)试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
18、(5)答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
19、(6)评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
20、中等职业学校专业课、实习指导教师类别考生面试按各市教育局有关要求和程序执行。报考初中、高中俄语学科的考生，考试机构将根据报考人数，在省内跨区域联合组织面试，考生应服从考试机构安排，按要求进行报名和考试。
三、心理教师资格证面试考什么呢
1、心理健康教育教师资格证面试主要考察以下几种类型：
2、主要是关于提升学生学习兴趣、对未来的规划、考试目标的指导、学习能力的提升、考前焦虑、学习时间管理、学习方法指导、大学及专业的选择。
3、培养孩子们在新环境中迅速适应，包括新环境、新同学和新朋友，增强他们的社会适应能力和校内适应能力。他们应学会情绪管理、问题解决技巧、抗压能力，以及合理利用网络资源。
4、引导学生正确认识自我，提升自我价值，了解自己的长处与短处，学会自我调节，形成积极的社会观、人生观和世界观，培养对自己性别的认同和欣赏。
5、在同学之间，教授如何交朋友、与异性正确相处，以及处理恋爱关系。
6、在师生之间，处理青春期的叛逆问题，并传授知识。
7、探讨学习高原期、情绪ABC理论、艾宾浩斯遗忘曲线、学习动机水平与效率、爱情三角理论、多元智力理论、马斯洛需求层次理论等。
8、携带身份证和准考证，抵达考场后耐心等候。
9、心理学科目题目不多，有约二十分钟的时间准备教案，教案内容需自己能够理解。
10、首先进行结构化设计，然后进行试讲，最后进行答辩。
