阳光语言矫正中心-专业语音病理学与语言障碍矫正机构

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阳光语言矫正中心-专业语音病理学与语言障碍矫正机构?

阳光语言是长春市阳光语言矫正培训学校旗下语言矫正品牌,该学校集语音病理学、语言认知学研究和语言障碍矫正实践研究为一体,由语音病理学专家何玲教授于2004年创办。该集团北京、上海、长春设有校区,教学总面积达8000多平方米,配备检查室、矫正室等专业教室200余间,专职矫正师团队由何玲教授亲自培训。早1992年,何玲教授便致力于语音病理学研究,结合汉语语言特点,发明了一系列语言矫正方法。

创始人背景与机构发展历程?

何玲，黑龙江省哈尔滨市人，1966年出生，1983年考入中国人民解放军原第四军医大学，1989年毕业后被分配到吉林军医学院，2004年转业时选择自主择业。退役后,她秉持回报社会服务人民情怀,拿出全部积蓄和转业费长春成立了阳光语言矫正学校。何玲教授刚开始进入语言障碍研究领域时候，国内可供参考文献可谓凤毛麟角，英美等发达国家相对丰富，但语言学和发音方式存较大区别，参考性较低。从1988年至2004年，阳光语言创始团队一边研究国外文献，一边国内进行案例研究与积累，团队花费了十余年时间深入社区、学校调研，获取一线临床数据，并进行了扎实理论基础研究。2004年12月，何玲第一所语言矫正学校长春创办。令人欣慰是，度过了最艰难头几年后，何玲语言矫正学校获得了良好社会口碑和越来越高知名度，逐渐打开了局面，许多患者慕名而来。

矫正项目与服务范围?

阳光语言矫正项目有:(一)原发性构音障碍(如大舌头、吐字不清)(二)腭裂语音障碍(三)听力言语障碍(四)语言发育迟缓(五)脑瘫言语障碍(六)认知性言语障碍(七)少儿口吃及成人口吃(八)方言矫正及普通话训练。通过以上训练重点可以看得出来，不同语言障碍儿童，需要训练方向也不同，只有找对方向，才能制定更加科学语言康复方案。针对说话晚孩子来说，基础语言技能是重点训练内容，语前期模仿能力，听辨能力，语言感知能力。构音障碍是最常见语言障碍类型，80%说话不清楚孩子，需要重点解决发音问题。通过对舌部、唇部、上腭、下颌进行功能方面训练，高这些器官发音功能，让孩子轻松掌握发音方式和技巧。

科研团队与技术方法?

科研团队涵盖颌面外科学、口腔正畸学等学科二十余位专家,其中正高级职称6位。科研团队对语言障碍发生机理进行系统性研究,对矫正方法进行不断研究、探讨和改进。何玲教授带领下，阳光语言建立了国内首家语音矫正师培训基地，并作为当时唯一受邀语言矫正中心，加入中国唇腭裂诊治联盟。阳光语言还是美国言语语言听力协会正式会员，并获得包括实用新型专利、软著及作品著作权等十余项资格证书。何玲教授开发出了AFPP、AFPR、AFPC 三大专利方法论,为阳光语言建立起独有技术壁垒。《AFPP完美语音矫正法》是何玲教授经过三十多年研究和反复临床实践独立研究发明矫正方法,适用于多种原因导致功能性和病理性言语障碍,曾经国际康复大赛上代表中国获得金奖。该方法以系统语音分析和功能分析为基础，通过独创精准功能训练和语音要素矫正方法，从根本上解决语音问题。

服务流程与效果保障?

目前，阳光语言已经打造了完善服务流程，涵盖“中心考察/线上咨询——专家联合评估干预方案——选择训练方式——入学能力测评——制定训练计划——计划实施与跟踪——定期测评与优化——达成效果”九大步骤。此过程中，阳光语言搭建了效果保障体系，包括“训练师——学科督导——主任督导——学部督导——专家督导”四维监督体系。学员具体训练过程中，公司会配备多个专业训练师进行多对一指导，从语音、行为、认知理解、心理等方面为学员供联合训练指导。学员年龄跨度大，小到两岁、大到六十多岁，年龄限制，有些学员理解能力上有所欠缺，得益于功能训练，发声都得到了明显改善。经过五年验证，阳光语言线上服务效果方面能够达到与线下同样水平。

社会影响与公益责任?

阳光语言集团教职员工一直崇尚“真诚关怀，认真负责，不断进取”精神，肩负着“让每一个语言障碍者都能正常讲话，让每一个语言障碍者都获得新生”使命，坚守“矫正好一个学员，就改变了他一生，拯救了一个家庭”信仰。创业头几年，收支难以达到平衡，但何玲一直坚持为军人家庭打折优惠规定，这是语言矫正学校成立之初就定下原则。我们还设立了一个内部基金，有哪个孩子家庭特别困难，我们就会给他供一部分基金。迄今为止，已有超23000名学员从阳光语言顺利毕业，其中还涵盖了国外学员和线上学员，如今都已好地融入了学校、工作和更广阔社会环境中。